ﻳﺤﻜﻰ ﺃﻥ ﻣﻠﻜﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻮﻙ ﺧﺮﺝ ﻣﻊ ﻭﺯﻳﺮﻩ
ﻟﻠﻐﺰﻭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺷﺎﻫﺪﺍ ﻭﻟﺪﺍ ﻳﺴﻴﺮ ،
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﻐﺰﻭ ، ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻧﺘﻔﺎﺀﻝ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻮﻟﺪ؟ ﻓﻠﻌﻠﻪ
ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺎﻝ ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ .
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻟﻠﻤﻠﻚ: ﺳﻤﻌﺎ ﻭﻃﺎﻋﺔ ﻳﺎ ﺳﻴﺪﻱ.
ﻓﻨﺎﺩﻯ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺃﻥ
ﻳﺤﻀﺮ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻱ ﺍﻟﻤﻠﻚ .
ﻗﺎﻝ ﻟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻚ: ﻣﺎ ﺍﺳﻤﻚ؟
ﺃﻃﺮﻕ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺑﺮﺃﺳﻪ ﻗﻠﻴﻼ ، ﺛﻢ ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺳﻪ،
ﻭﻗﺎﻝ: ﻓﺘﺎﺡ.
ﺳﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺗﻔﺎﺀﻝ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ، ﻭﺃﻳﻘﻦ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ
ﻻﻧﻪ ﺫﺍﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺰﻭ، ﻭﺍﺳﻢ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﺬﻱ
ﺗﻔﺎﺀﻝ ﺑﻪ ﻓﺘﺎﺡ.
ﺛﻢ ﺳﺄﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﺇﻟﻰ ﺃﻳﻦ ﺗﺬﻫﺐ؟
ﺃﺟﺎﺏ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ.
ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﻓﺮﺡ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺳﺮﻭﺭﻩ ،ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﻳﻘﻴﻨﻪ
ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ ( ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﺳﻤﻪ ﻓﺘﺎﺡ ، ﻭﺫﺍﻫﺐ ﺍﻟﻰ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ) .
ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺳﺄﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻭﻣﺎ ﺩﺭﺳﻚ؟
ﻓﺄﺟﺎﺏ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﺇﻧﺎ ﻓﺘﺤﻨﺎ ﻟﻚ ﻓﺘﺤﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ.
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻓﺮﺡ ﻓﺮﺣﺎ
ﻛﺜﻴﺮﺍ، ﻭﺃﻳﻘﻦ ﻳﻘﻴﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ، ﻭﺍﻋﺘﻨﻖ
ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﻗﺒﻠﻪ، ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻪ :
ﺍﺫﻫﺐ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻛﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺳﻚ.
ﻭﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺫﻫﺐ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﻭﺯﻳﺮﻩ ﻟﻠﻐﺰﻭ ،
ﻭﺍﻧﺘﺼﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ، ﻭﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ
ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﻧﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻧﺪﻫﺐ
ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ؛ﻟﻜﻲ ﻧﻜﺎﻓﺊ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﺎﺀﻟﻨﺎ
ﺑﻪ، ﻭﻛﺎﻥ ﻓﺎﻝ ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺍﻧﺘﺼﺮﻧﺎ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﻌﺮﻛﺔ.
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ: ﺳﻤﻌﺎ ﻭﻃﺎﻋﺔ ﻳﺎ ﻣﻮﻻﻱ.
ﺫﻫﺐ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ،
ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﻠﻬﻤﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﺤﻴﺔ ،
ﻭﺃﺟﻠﺲ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻨﻪ ﻭﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻋﻠﻰ
ﻳﺴﺎﺭﻩ.
ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﻭﺟﻮﻩ ﺍﻷﻭﻻﺩ، ﻓﺮﺃﻯ ﺍﻟﻮﻟﺪ
ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﺎﺀﻝ ﺑﻪ ﺟﺎﻟﺴﺎ ﻓﻲ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ.
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﺃﺭﻳﺪ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﺠﺎﻟﺲ ﻓﻲ
ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺑﻴﺪﻩ.
ﻓﺼﺎﺡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﻗﺎﺋﻼ: ﻋﺎﺑﺲ،
ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ.
ﺟﺎﺀ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﺟﻠﺲ ﺑﺄﺩﺏ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻱ ﺍﻟﻤﻠﻚ .
ﺍﺳﺘﻐﺮﺏ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ:
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻗﺎﻝ ﻟﻲ: ﺍﺳﻤﻪ ﻓﺘﺎﺡ ، ﻭﺍﻵﻥ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻳﻨﺎﺩﻳﻪ ﻋﺎﺑﺲ .
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ: ﺩﻋﻪ ﻳﻘﺮﺃ ﻓﻲ ﺩﺭﺳﻪ .
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻟﻠﻮﻟﺪ : ﺍﻗﺮﺃ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﺳﻚ.
ﻓﻘﺮﺃ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻋﺒﺴﻰ ﻭﺗﻮﻟﻰ، ﺍﻥ ﺟﺎﺀﻩ
ﺍﻻﻋﻤﻲ .
ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﺍﺳﺘﻐﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺩﻫﺸﺘﻪ.
ﺳﺄﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻚ ﻋﻦ
ﺍﺳﻤﻚ ﻗﻠﺖ: ﻓﺎﺗﺢ ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻚ ﻋﻦ
ﺩﺭﺳﻚ ﻗﻠﺖ: ﺇﻧﺎ ﻓﺘﺤﻨﺎ ﻟﻚ ﻓﺘﺤﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ؟
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ : ﺃﻧﺎ ﻭﻟﺪ ﺻﻐﻴﺮ، ﻭﺃﻧﺖ ﻣﻠﻚ ﺍﻟﺒﻼﺩ
ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻨﻲ ﻋﻦ ﺍﺳﻤﻲ ، ﻓﻜﺮﺕ ﻓﻲ
ﺍﻷﻣﺮ ﻭﻗﻠﺖ: ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﻘﻮﻝ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻠﻚ
ﻳﻮﻗﻔﻨﻲ، ﻭﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ ﺍﺳﻤﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ
ﻫﺪﻑ، ﻭﻗﻠﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﻻ ﺑﺪ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻠﻚ
ﻳﺘﻔﺎﺀﻝ ﺑﻲ، ﻭﻟﻮ ﻗﻠﺖ ﻟﻚ ﺍﺳﻤﻲ ﻋﺎﺑﺲ؛
ﻟﺘﺸﺎﺀﻣﺖ ﻣﻨﻲ، ﻷﻥ ﻋﺎﺑﺲ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﺒﺲ
ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻗﻄﺐ ﻭﺟﻬﻪ. ﻭﻟﻮ ﻗﻠﺖ ﻟﻚ ﺃﻥ ﺩﺭﺳﻲ
ﻋﺒﺴﻰ ﻭﺗﻮﻟﻰ ؛ ﻻﺯﺩﺩﺕ ﺗﺸﺎﺅﻣﺎ، ﻭﻟﺬﻟﻚ
ﻗﻠﺖ ﻟﻚ: ﺍﺳﻤﻲ ﻓﺘﺎﺡ ، ﻭﺩﺭﺳﻲ ﺍﻧﺎ ﻓﺘﺤﻨﺎ
ﻟﻚ ﻓﺘﺤﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ ؛ ﻷﻛﻮﻥ ﻓﺎﻝ ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻴﻚ.
ﺃﻋﺠﺐ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺑﺄﺩﺏ ﻭ ﺫﻛﺎﺀ ﺍﻟﻮﻟﺪ ، ﻭﻗﺎﻝ
ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ: ﺍﻋﻄﻪ ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ .
ﺭﻓﺾ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ، ﻓﻨﻬﺮﻩ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ،
ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻪ: ﺃﺗﺮﻓﺾ ﻋﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ؟
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ : ﺃﻧﺎ ﻻ ﺃﺭﻓﺾ ﻋﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ، ﺑﻞ
ﺃﺗﺸﺮﻑ ﺑﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻦ ﺍﺫﺍ ﺭﺟﻌﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ
ﺳﻴﻘﻮﻝ ﻟﻲ ﻭﺍﻟﺪﻱ: ﻣﻦ ﺃﻳﻦ ﻟﻚ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ؟
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ: ﻗﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻚ.
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ : ﻟﻦ ﻳﺼﺪﻗﻨﻲ ﻭﺳﻴﻘﻮﻝ ﻟﻲ: ﺍﻥ
ﺍﻟﻤﻠﻮﻙ ﻻ ﻳﻌﻄﻮﻥ ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ.
ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺑﺄﺩﺏ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﻭﺫﻛﺎﺋﻪ ﻭ
ﻗﺎﻝ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﺍﻋﻄﻪ ﻣﺎﺋﺔ ﺩﻳﻨﺎﺭ .
ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﻭﺩﻉ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ، ﻭﺧﺮﺝ، ﻓﻨﺎﺩﻯ
ﺍﻟﻤﻨﺎﺩﻱ: ﺍﺑﺘﻌﺪﻭﺍ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻚ،ﺍﻓﺴﺤﻮﺍ
ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﻠﻚ . ﻓﺎﺑﺘﻌﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻭﻗﻔﻮﺍ ﻋﻠﻰ
ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ، ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺟﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ
ﺍﻟﺴﻦ، ﻋﻠﻴﻪ ﺛﻴﺎﺏ ﺭﺛﺔ، ﻭﺷﻌﺮﻩ ﻭﻛﺒﻴﺮ،
ﻭﺣﺎﻟﺘﻪ ﻻ ﺗﺴﺮ ﺍﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ، ﻟﻢ ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ
ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ، ﻭﺃﺧﺬ ﻳﻜﻴﻞ ﺍﻟﺸﺘﻢ ﻭﺍﻟﺴﺐ ﻟﻠﻤﻠﻚ،
ﻭﻳﻘﻮﻝ : ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻚ ؟ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ....
ﺍﻟﻜﺬﺍ ...... ﺍﻟﻜﺬﺍ ....
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ : ﺍﻗﺒﻀﻮﺍ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻋﻠﻨﻮﺍ ﻓﻲ
ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﺃﺭﺍﺩ ﺍﻥ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﻟﻤﺴﻲﺀ
ﻓﻠﻴﻘﺒﻞ . ﻓﺎﺟﺘﻤﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ
ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﻟﻤﺴﻲﺀ.
ﺧﺮﺝ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ، ﻓﺴﻤﻌﻮﺍ
ﺍﻟﻤﻨﺎﺩﻱ، ﻓﺬﻫﺒﻮﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ؛ ﻟﻴﺮﻭﺍ ﻛﻴﻒ
ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﻟﻤﺴﻲ؟ ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻢ ﻳﺴﻴﺮﻭﻥ
ﻭﺍﺫﺍ ﺑﺎﻟﻮﻟﺪ ﻳﺤﺪﻕ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺑﻘﻮﺓ ، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﺃﺧﺬ
ﻳﺸﻖ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ، ﻭ ﻳﺮﻛﺾ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ
ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻠﻚ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻚ، ﺃﺧﺬ
ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﺩﻳﻨﺎﺭ، ﻭﺭﻣﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻀﻦ ﺍﻟﻤﻠﻚ،
ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻪ: ﻫﺬﻩ ﻓﺪﺍﺀ ﻷﺑﻲ .
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﻟﺪ: ﻫﺬﺍ ﺃﺑﻮﻙ !
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻧﻌﻢ
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ : ﻧﻌﻢ ﺍﻻﺑﻦ ﻭﺑﺌﺲ ﺍﻷﺏ .
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻻ ﺗﻘﻞ ﻫﻜﺬﺍ، ﺑﻞ ﻗﻞ ﻧﻌﻢ ﺍﻷﺏ
ﻭﺑﺌﺲ ﺍﻟﺠﺪ، ﻓﺄﺑﻲ ﺃﺩﺑﻨﻲ ، ﻭﻟﻜﻦ ﺟﺪﻱ ﻟﻢ
ﻳﺆﺩﺏ ﺃﺑﻲ.
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﻟﺪ: ﻟﻘﺪ ﻋﻔﻮﻧﺎ ﻋﻦ ﺃﺑﻴﻚ
ﺍﻛﺮﺍﻣﺎ ﻟﻚ .
ﺍﻟﻌﺒﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺼﺔ :
١ ) ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﺍﻥ ﻳﻬﺘﻤﻮﺍ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺗﺄﺩﻳﺐ
ﺃﺑﻨﺎﺋﻬﻢ .
٢ ) ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺴﺮﻉ ﻓﻲ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻚ
ﺍﻟﺘﺮﻳﺚ ﻗﻠﻴﻼ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ .
٣ ) ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻭﺗﻮﻗﻴﺮﻩ ﻭﺍﻟﺠﻠﻮﺱ ﺃﻣﺎﻣﻪ
ﺑﺄﺩﺏ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ.
٤ ) ﺍﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻣﻊ ﺍﻻﺩﺏ ﻳﺠﻠﺐ
ﻟﻼﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ .
٥ ) ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻔﺎﺣﺶ ﻭﺍﻟﺴﺐ
ﻭﺍﻟﺸﺘﻢ ( ﻓﻠﺴﺎﻧﻚ ﺣﺼﺎﻧﻚ ، ﺍﻥ ﺻﻨﺘﻪ
ﺻﺎﻧﻚ، ﻭﺍﻥ ﻫﻨﺘﻪ ﻫﺎﻧﻚ
ﻳﺤﻜﻰ ﺃﻥ ﻣﻠﻜﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻮﻙ ﺧﺮﺝ ﻣﻊ ﻭﺯﻳﺮﻩ
ﻟﻠﻐﺰﻭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺷﺎﻫﺪﺍ ﻭﻟﺪﺍ ﻳﺴﻴﺮ ،
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ ﺇﻟﻰ
ﺍﻟﻐﺰﻭ ، ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻧﺘﻔﺎﺀﻝ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻮﻟﺪ؟ ﻓﻠﻌﻠﻪ
ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺎﻝ ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ .
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻟﻠﻤﻠﻚ: ﺳﻤﻌﺎ ﻭﻃﺎﻋﺔ ﻳﺎ ﺳﻴﺪﻱ.
ﻓﻨﺎﺩﻯ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺃﻥ
ﻳﺤﻀﺮ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻱ ﺍﻟﻤﻠﻚ .
ﻗﺎﻝ ﻟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻚ: ﻣﺎ ﺍﺳﻤﻚ؟
ﺃﻃﺮﻕ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺑﺮﺃﺳﻪ ﻗﻠﻴﻼ ، ﺛﻢ ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺳﻪ،
ﻭﻗﺎﻝ: ﻓﺘﺎﺡ.
ﺳﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺗﻔﺎﺀﻝ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ، ﻭﺃﻳﻘﻦ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ
ﻻﻧﻪ ﺫﺍﻫﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺰﻭ، ﻭﺍﺳﻢ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﺬﻱ
ﺗﻔﺎﺀﻝ ﺑﻪ ﻓﺘﺎﺡ.
ﺛﻢ ﺳﺄﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﺇﻟﻰ ﺃﻳﻦ ﺗﺬﻫﺐ؟
ﺃﺟﺎﺏ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ.
ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﻓﺮﺡ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺳﺮﻭﺭﻩ ،ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﻳﻘﻴﻨﻪ
ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ ( ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﺳﻤﻪ ﻓﺘﺎﺡ ، ﻭﺫﺍﻫﺐ ﺍﻟﻰ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ) .
ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺳﺄﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻭﻣﺎ ﺩﺭﺳﻚ؟
ﻓﺄﺟﺎﺏ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﺇﻧﺎ ﻓﺘﺤﻨﺎ ﻟﻚ ﻓﺘﺤﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ.
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻛﻼﻡ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻓﺮﺡ ﻓﺮﺣﺎ
ﻛﺜﻴﺮﺍ، ﻭﺃﻳﻘﻦ ﻳﻘﻴﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ، ﻭﺍﻋﺘﻨﻖ
ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﻗﺒﻠﻪ، ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻪ :
ﺍﺫﻫﺐ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻛﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺳﻚ.
ﻭﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺫﻫﺐ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﻭﺯﻳﺮﻩ ﻟﻠﻐﺰﻭ ،
ﻭﺍﻧﺘﺼﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ، ﻭﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ
ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﻧﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻧﺪﻫﺐ
ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ؛ﻟﻜﻲ ﻧﻜﺎﻓﺊ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﺎﺀﻟﻨﺎ
ﺑﻪ، ﻭﻛﺎﻥ ﻓﺎﻝ ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺍﻧﺘﺼﺮﻧﺎ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﻌﺮﻛﺔ.
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ: ﺳﻤﻌﺎ ﻭﻃﺎﻋﺔ ﻳﺎ ﻣﻮﻻﻱ.
ﺫﻫﺐ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ،
ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﻠﻬﻤﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﺤﻴﺔ ،
ﻭﺃﺟﻠﺲ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻨﻪ ﻭﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﻋﻠﻰ
ﻳﺴﺎﺭﻩ.
ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﻭﺟﻮﻩ ﺍﻷﻭﻻﺩ، ﻓﺮﺃﻯ ﺍﻟﻮﻟﺪ
ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﺎﺀﻝ ﺑﻪ ﺟﺎﻟﺴﺎ ﻓﻲ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ.
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﺃﺭﻳﺪ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺍﻟﺠﺎﻟﺲ ﻓﻲ
ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺑﻴﺪﻩ.
ﻓﺼﺎﺡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﻗﺎﺋﻼ: ﻋﺎﺑﺲ،
ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ.
ﺟﺎﺀ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﺟﻠﺲ ﺑﺄﺩﺏ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻱ ﺍﻟﻤﻠﻚ .
ﺍﺳﺘﻐﺮﺏ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻟﺪ، ﻭﻗﺎﻝ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ:
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻗﺎﻝ ﻟﻲ: ﺍﺳﻤﻪ ﻓﺘﺎﺡ ، ﻭﺍﻵﻥ
ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻳﻨﺎﺩﻳﻪ ﻋﺎﺑﺲ .
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ: ﺩﻋﻪ ﻳﻘﺮﺃ ﻓﻲ ﺩﺭﺳﻪ .
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻟﻠﻮﻟﺪ : ﺍﻗﺮﺃ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﺳﻚ.
ﻓﻘﺮﺃ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻋﺒﺴﻰ ﻭﺗﻮﻟﻰ، ﺍﻥ ﺟﺎﺀﻩ
ﺍﻻﻋﻤﻲ .
ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﺍﺳﺘﻐﺮﺍﺏ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻭﺩﻫﺸﺘﻪ.
ﺳﺄﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻚ ﻋﻦ
ﺍﺳﻤﻚ ﻗﻠﺖ: ﻓﺎﺗﺢ ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻚ ﻋﻦ
ﺩﺭﺳﻚ ﻗﻠﺖ: ﺇﻧﺎ ﻓﺘﺤﻨﺎ ﻟﻚ ﻓﺘﺤﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ؟
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ : ﺃﻧﺎ ﻭﻟﺪ ﺻﻐﻴﺮ، ﻭﺃﻧﺖ ﻣﻠﻚ ﺍﻟﺒﻼﺩ
ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻨﻲ ﻋﻦ ﺍﺳﻤﻲ ، ﻓﻜﺮﺕ ﻓﻲ
ﺍﻷﻣﺮ ﻭﻗﻠﺖ: ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﻘﻮﻝ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻠﻚ
ﻳﻮﻗﻔﻨﻲ، ﻭﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ ﺍﺳﻤﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ
ﻫﺪﻑ، ﻭﻗﻠﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﻻ ﺑﺪ ﺍﻥ ﺍﻟﻤﻠﻚ
ﻳﺘﻔﺎﺀﻝ ﺑﻲ، ﻭﻟﻮ ﻗﻠﺖ ﻟﻚ ﺍﺳﻤﻲ ﻋﺎﺑﺲ؛
ﻟﺘﺸﺎﺀﻣﺖ ﻣﻨﻲ، ﻷﻥ ﻋﺎﺑﺲ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﻋﺒﺲ
ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻗﻄﺐ ﻭﺟﻬﻪ. ﻭﻟﻮ ﻗﻠﺖ ﻟﻚ ﺃﻥ ﺩﺭﺳﻲ
ﻋﺒﺴﻰ ﻭﺗﻮﻟﻰ ؛ ﻻﺯﺩﺩﺕ ﺗﺸﺎﺅﻣﺎ، ﻭﻟﺬﻟﻚ
ﻗﻠﺖ ﻟﻚ: ﺍﺳﻤﻲ ﻓﺘﺎﺡ ، ﻭﺩﺭﺳﻲ ﺍﻧﺎ ﻓﺘﺤﻨﺎ
ﻟﻚ ﻓﺘﺤﺎ ﻣﺒﻴﻨﺎ ؛ ﻷﻛﻮﻥ ﻓﺎﻝ ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻴﻚ.
ﺃﻋﺠﺐ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺑﺄﺩﺏ ﻭ ﺫﻛﺎﺀ ﺍﻟﻮﻟﺪ ، ﻭﻗﺎﻝ
ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ: ﺍﻋﻄﻪ ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ .
ﺭﻓﺾ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ، ﻓﻨﻬﺮﻩ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ،
ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻪ: ﺃﺗﺮﻓﺾ ﻋﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ؟
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ : ﺃﻧﺎ ﻻ ﺃﺭﻓﺾ ﻋﻄﻴﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ، ﺑﻞ
ﺃﺗﺸﺮﻑ ﺑﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻦ ﺍﺫﺍ ﺭﺟﻌﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺖ
ﺳﻴﻘﻮﻝ ﻟﻲ ﻭﺍﻟﺪﻱ: ﻣﻦ ﺃﻳﻦ ﻟﻚ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﺭ؟
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ: ﻗﻞ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻠﻚ.
ﻗﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ : ﻟﻦ ﻳﺼﺪﻗﻨﻲ ﻭﺳﻴﻘﻮﻝ ﻟﻲ: ﺍﻥ
ﺍﻟﻤﻠﻮﻙ ﻻ ﻳﻌﻄﻮﻥ ﺩﻳﻨﺎﺭﺍ.
ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺑﺄﺩﺏ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﻭﺫﻛﺎﺋﻪ ﻭ
ﻗﺎﻝ ﻟﻠﻮﺯﻳﺮ: ﺍﻋﻄﻪ ﻣﺎﺋﺔ ﺩﻳﻨﺎﺭ .
ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﻭﺩﻉ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ، ﻭﺧﺮﺝ، ﻓﻨﺎﺩﻯ
ﺍﻟﻤﻨﺎﺩﻱ: ﺍﺑﺘﻌﺪﻭﺍ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻚ،ﺍﻓﺴﺤﻮﺍ
ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﻠﻚ . ﻓﺎﺑﺘﻌﺪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﻭﻗﻔﻮﺍ ﻋﻠﻰ
ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ، ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺟﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ
ﺍﻟﺴﻦ، ﻋﻠﻴﻪ ﺛﻴﺎﺏ ﺭﺛﺔ، ﻭﺷﻌﺮﻩ ﻭﻛﺒﻴﺮ،
ﻭﺣﺎﻟﺘﻪ ﻻ ﺗﺴﺮ ﺍﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ، ﻟﻢ ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ
ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ، ﻭﺃﺧﺬ ﻳﻜﻴﻞ ﺍﻟﺸﺘﻢ ﻭﺍﻟﺴﺐ ﻟﻠﻤﻠﻚ،
ﻭﻳﻘﻮﻝ : ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻠﻚ ؟ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ....
ﺍﻟﻜﺬﺍ ...... ﺍﻟﻜﺬﺍ ....
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ : ﺍﻗﺒﻀﻮﺍ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻋﻠﻨﻮﺍ ﻓﻲ
ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﺃﺭﺍﺩ ﺍﻥ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﻟﻤﺴﻲﺀ
ﻓﻠﻴﻘﺒﻞ . ﻓﺎﺟﺘﻤﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ
ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﻟﻤﺴﻲﺀ.
ﺧﺮﺝ ﺍﻟﻮﻟﺪ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ، ﻓﺴﻤﻌﻮﺍ
ﺍﻟﻤﻨﺎﺩﻱ، ﻓﺬﻫﺒﻮﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ؛ ﻟﻴﺮﻭﺍ ﻛﻴﻒ
ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺗﺄﺩﻳﺐ ﺍﻟﻤﺴﻲ؟ ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻢ ﻳﺴﻴﺮﻭﻥ
ﻭﺍﺫﺍ ﺑﺎﻟﻮﻟﺪ ﻳﺤﺪﻕ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺑﻘﻮﺓ ، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﺃﺧﺬ
ﻳﺸﻖ ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ، ﻭ ﻳﺮﻛﺾ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ
ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻠﻚ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻭﺻﻞ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻚ، ﺃﺧﺬ
ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﺩﻳﻨﺎﺭ، ﻭﺭﻣﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻀﻦ ﺍﻟﻤﻠﻚ،
ﻭﻗﺎﻝ ﻟﻪ: ﻫﺬﻩ ﻓﺪﺍﺀ ﻷﺑﻲ .
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﻟﺪ: ﻫﺬﺍ ﺃﺑﻮﻙ !
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻧﻌﻢ
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ : ﻧﻌﻢ ﺍﻻﺑﻦ ﻭﺑﺌﺲ ﺍﻷﺏ .
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻮﻟﺪ: ﻻ ﺗﻘﻞ ﻫﻜﺬﺍ، ﺑﻞ ﻗﻞ ﻧﻌﻢ ﺍﻷﺏ
ﻭﺑﺌﺲ ﺍﻟﺠﺪ، ﻓﺄﺑﻲ ﺃﺩﺑﻨﻲ ، ﻭﻟﻜﻦ ﺟﺪﻱ ﻟﻢ
ﻳﺆﺩﺏ ﺃﺑﻲ.
ﻓﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻟﻠﻮﻟﺪ: ﻟﻘﺪ ﻋﻔﻮﻧﺎ ﻋﻦ ﺃﺑﻴﻚ
ﺍﻛﺮﺍﻣﺎ ﻟﻚ .
ﺍﻟﻌﺒﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺼﺔ :
١ ) ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﺍﻥ ﻳﻬﺘﻤﻮﺍ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺗﺄﺩﻳﺐ
ﺃﺑﻨﺎﺋﻬﻢ .
٢ ) ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺴﺮﻉ ﻓﻲ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻚ
ﺍﻟﺘﺮﻳﺚ ﻗﻠﻴﻼ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ .
٣ ) ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻭﺗﻮﻗﻴﺮﻩ ﻭﺍﻟﺠﻠﻮﺱ ﺃﻣﺎﻣﻪ
ﺑﺄﺩﺏ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ.
٤ ) ﺍﻥ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﻣﻊ ﺍﻻﺩﺏ ﻳﺠﻠﺐ
ﻟﻼﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ .
٥ ) ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻔﺎﺣﺶ ﻭﺍﻟﺴﺐ
ﻭﺍﻟﺸﺘﻢ ( ﻓﻠﺴﺎﻧﻚ ﺣﺼﺎﻧﻚ ، ﺍﻥ ﺻﻨﺘﻪ
ﺻﺎﻧﻚ، ﻭﺍﻥ ﻫﻨﺘﻪ ﻫﺎﻧﻚ
موطني
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق